TeaTree学びのルームは、グレーゾーンの小学生のための個別支援塾です。
グレーゾーン（発達障害グレーゾーン）とは
発達障害のグレーゾーンとは、「発達障害の特性が見られるものの、診断基準には満たない状態」の通称です。
医学的な診断名ではありません。
発達障害の診断を受けたお子さまと比べて、日常生活での困難は少ないと思われがちですが、実は、
「支援を受けられない」「相談先がない」「理解を得られにくい」といった困りごとが少なくありません。
グレーゾーンのお子さまに必要な支援
グレーゾーンのお子さまの場合、場面に応じて、または、その時々の状態を見ながら、支援が必要かどうかを判断する必要があります。環境の変化によって、症状が悪化することも、目立たなくなることもあるからです。
発達障害の基準に満たない場合でも、必要に応じて支援を受けることができる（発達障害者支援法第５条第３項）ので、教室での環境調整や教え方の工夫など、担任の先生にお願いしてみることをオススメします。
TeaTree学びのルームの支援体制
TeaTree学びのルームは、公立小学校で約３０年間勤めた元教員が運営する個別支援塾です。
特別支援学級担任・特別支援コーディネーターの経験もあるので、お子さまが、学校で“どんな場面”で“どんな困り感”を抱えやすいのかを熟知しています。その困り感を解消するためのアドバイス・レッスンを行っています。
また、TeaTree学びのルームには、言語聴覚士も勤務しています。
お子さまの様子を観察し手立てを講じたり、必要に応じて検査を行ったりしています。
お子さまに合った学び方をご提案・サポートします
TeaTree学びのルームでは、
学校教育のプロと療育のプロによる専門的な視点を基に、
お子さまに合った環境調整の仕方・理解しやすい学び方について、
アドバイス・レッスンを行っています。
《TeaTree学びのルームが大切にしている考え方》
子どもの才能は十人十色。
漢字や計算が苦手でも、
その子の “好き” や “得意” に焦点をあてて
学習アプローチを続けることで、
どの子も学ぶことが好きになります。
学習の前にまず大切なのが土台づくり！
TeaTree学びのルームは、“子どもの脳にしっかりした学びの土台を築くこと” を目指し、
お子さま１人１人に、ていねいに関わっていきます。
Our Program
子ども向け
- ■認知機能トレーニング
-
学びの土台となる「見る」「聞く」「想像する」力を鍛えます。
- ■感情トレーニング
-
「怒り」「不安」などの感情をコントロールする力を段階的につけていきます。
- ■やさしいこくご教室
- ■やさしいさんすう教室
おとな向け
- ■保護者の方
-
教育相談・子育て相談。
- ■小学校教員の方
-
・学級経営講座
・特別支援教育に関する講座
・カウンセリングのスキル習得講座
を定期的に開催。
“知識を教えこむ”のではなく”才能を引き出す”
子どもの才能を引き出すのに大切な”３つの視点”
- 子どもを強く信じる。
「どんなことも乗り越えられる」と落ち着いて対処し、ブレないこと。 - 子どもの興味関心を知る。
「好きこそものの上手なれ」”好き”のなかに子どもの才能が隠れています。 - 失敗は失敗ではない。
「何があればうまくいく？」と常に未来に目を向けること。
《 TeaTree学びのルーム 》では、この”３つの視点”を軸にして、レッスンを行なっています。
子どもたち：レッスンに通って
（２年生→４年生）
- Before
-
・簡単な計算が難しくて、問題の答えをどこに書けばいいのか分からなくなる。
・１年生の漢字をまだ覚えていない。話が通じないことがある。 - After
-
・くり上がり・繰り下がりの筆算がスラスラできる。
・漢字が好きで、よく覚えている。
・自分の気持ちをしっかり話すことができるようになった。
（１年生→３年生）
- Before
-
・お手本を見てノートに写すのが苦手。
・また、話をしている間、ずっと目が泳いでいて、ソワソワと落ち着きがない。 - After
-
・ノートまとめが上手になり、マスの中に整った字を書く。
・３０分ほど集中して学習できる。
・図鑑が好きで、難しい文章もスラスラ読む。
（３年生→４年生）
- Before
-
・集中できる時間は１５分ほど。やることがないと、部屋の中をグルグルと歩き回る。
・自分の好きなゲームの話を、途切れることなく、一方的に話し続ける。（３０分ほど）
・話を聞き逃すことが目立つ。 - After
-
・１時間集中して学習できる。成績が伸びている。
・話のキャッチボールができるようになってきた。「先生は（どう思う？）」と聞き返すようになった。意欲的。
（４年生→６年生）
- Before
-
・音読が苦手。行を飛ばして読んでも気がつかない。
・話の聞き間違いや聞いてもすぐに忘れてしまう。
・文章を書くのが苦手。 - After
-
・好きな昆虫の研究を続け、科学作品展で受賞した。自分の考えをスラスラと文章に綴ることが得意になっている。担任の先生から「君の書く日記は面白い」と褒められた。
・国語の力がとても伸びた。漢字検定６級に合格し「漢字好き」と意欲的。
保護者の方：個別セッションを受けて
- Before
-
ポジティブとネガティブの考えが、日々行ったり来たりしていた。
- After
-
子どもの強みに目を向けてそこを伸ばしていくことが大事、と気づけたのでもう迷いはなくなった。
- Before
-
次年度、支援学級か普通学級かで悩んでおり、何を大切にして決めたらいいか悩んでいた。不安だった。
- After
-
子どもの強みに目を向け「本人に聞く」「本人の意思を尊重する」ことが大切ということが今のタイミングで聞けて良かった。教育委員会との話し合いにもブレない気持ちで臨める。
- Before
-
次子どもに対してイライラ、私自身モヤモヤしていた。
- After
-
ゆかり先生に、子育ての事で共感してもらえたことで安心した。無意識に子どもの出来ることを発見できたこと、自分の気持ちに気づけた事が今日のセッションでの大きな変化です。
教員の方：学級経営講座を受けて
教職３年目です。この講座に出会えて、本当によかったです！子どもの特性に応じて短期目標や長期目標を立てていくことや、保護者のニーズと子どものニーズを一致させた個別の支援計画づくりの方法など、とてもためになりました。
「コーチング」「自分軸」という言葉を講座で初めて知りました。勉強するうちに、引き寄せの魔法にかかり、仕事がどんどんよい方向へ進んで行きました！
子どもの背景や、表に出てこないその子の思いに意識を向けることが習慣になりました。自分自身が、半年前とすごく変わっているなと思って感謝しています。
無料100人セッション実施中！
子どもの健やかな成長を願う保護者の方・小学校の教員の方向けに無料セッションを実施しております。
まずは、お気軽にご相談ください。
自己紹介
嶺井 ゆかり
小学校教諭1種免許
幼稚園教諭2種免許
図書館司書教諭
一般社団法人日本メンターコーチ協会認定コーチ 沖縄県那覇市生まれ。西原町在住。
・平成3年4月～平成31年3月
公立小学校教諭として約1000名の子どもと関わる。また特別支援学級を5年間 担任。
・令和元年〜
28年の教員スキルを生かし【TeaTree学びのルーム】をスタート。
子どもの認知機能トレーニング&カウンセリング・コーチング。
大人へのセミナー開催 多数。
TeaTree学びのルームのビジョン
子どもの笑顔は、大人を元気にします。
大人が元気になると、社会全体が明るく優しいエネルギーに満たされていきます。
自分を大切にし、まわりの人を尊重し、互いに応援しあえる「利他の心」を広げたい。
【TeaTreem学びのルーム】は、教育を通して、
だれもが幸せを実感できる社会の実現をめざします。
TeaTree学びのルームは、グレーゾーンの小学生のための個別支援塾です。
グレーゾーン（発達障害グレーゾーン）とは
発達障害のグレーゾーンとは、「発達障害の特性が見られるものの、診断基準には満たない状態」の通称です。
医学的な診断名ではありません。
発達障害の診断を受けたお子さまと比べて、日常生活での困難は少ないと思われがちですが、実は、
「支援を受けられない」「相談先がない」「理解を得られにくい」といった困りごとが少なくありません。
グレーゾーンのお子さまに必要な支援
グレーゾーンのお子さまの場合、場面に応じて、または、その時々の状態を見ながら、支援が必要かどうかを判断する必要があります。環境の変化によって、症状が悪化することも、目立たなくなることもあるからです。
発達障害の基準に満たない場合でも、必要に応じて支援を受けることができる（発達障害者支援法第５条第３項）ので、教室での環境調整や教え方の工夫など、担任の先生にお願いしてみることをオススメします。
TeaTree学びのルームの支援体制
TeaTree学びのルームは、公立小学校で約３０年間勤めた元教員が運営する個別支援塾です。
特別支援学級担任・特別支援コーディネーターの経験もあるので、お子さまが、学校で“どんな場面”で“どんな困り感”を抱えやすいのかを熟知しています。その困り感を解消するためのアドバイス・レッスンを行っています。
また、TeaTree学びのルームには、言語聴覚士も勤務しています。
お子さまの様子を観察し手立てを講じたり、必要に応じて検査を行ったりしています。
お子さまに合った学び方をご提案・サポートします
TeaTree学びのルームでは、
学校教育のプロと療育のプロによる専門的な視点を基に、
お子さまに合った環境調整の仕方・理解しやすい学び方について、
アドバイス・レッスンを行っています。
《TeaTree学びのルームが大切にしている考え方》
子どもの才能は十人十色。
漢字や計算が苦手でも、
その子の “好き” や “得意” に焦点をあてて
学習アプローチを続けることで、
どの子も学ぶことが好きになります。
学習の前にまず大切なのが土台づくり！
TeaTree学びのルームは、“子どもの脳にしっかりした学びの土台を築くこと” を目指し、
お子さま１人１人に、ていねいに関わっていきます。